Интервью с членом постоянной комиссии по вопросам образования, науки, культуры, спорта и молодежи Анаит Бахшян

- О значении общеобразовательной области было сказано, написано и обсуждено всё. Однако, в этой сфере, несмотря на реализацию различных государственных и международных программ, вместо решения проблемы как будто из года в год прибавляются. В чем причина?

- Прежде всего, я благодарна за ту возможность, что посредством Вас могу поздравить всех школьников страны, студентов с началом нового учебного года. Что касается проблем, которые, в частности, возникли перед общим образованием, то необходимо сказать, что они очень многочисленны и разнообразны.

-Особенно, какие проблемы Вы бы выделили?

- Первое, то, что Республика Армения сегодня не имеет государственную программу развития образования РА. Это должна была быть та мощная стратегическая программа, которая наметила бы перспективу развития образования. Сегодня мы уже имеем закон об общем образовании, где есть ссылка на эту программу развития и, где говорится, что общее образование должно развиваться на основе этой программы. Однако программы нет. Это очень большой пробел. Перспектива в любой области должно быть закреплено со стороны государства. У нас есть закон, однако имеющиеся в нем порядки, которые должны были быть приняты со стороны правительства, не могут быть без государственной программы. Второе, как бы закон «Об общем образовании» не включал в себе принципиальные серьезные пункты и устанавливал их, тем не менее, у меня есть озабоченность, что для реализации этих принципов политическая воля пока не проявлена.  А самое большое проявление политической воли - государственная программа развития образования. В нашей стране серьезными упущением является оценка эффективности образования. Заказчик образования, в лице министерства образования, есть, однако у нас нет независимого органа, оценивающего эффективность образования.

- Как правило, мы одним из наших конкурентоспособных преимуществ  считаем высокий уровень образованности населения. Может быть, так было в советские годы? Сегодня этим обстоятельством мы можем гордиться?

- К сожалению, не только не можем гордиться, но и констатируем, что наша образовательная система и образовательный потенциал переживает спад. Это факт. В отличие от советских лет, закрытая система и образовательные механизмы, заложенные в государственную политику, друг друга заполняли, сегодня в новом общественном порядке как будто внедряем механизмы, развивающие образование, однако в плане эффективности проигрываем.

- Участие в Болонском соглашении и других авторитетных международных программах, получение крупных кредитов и т.д. Зачем все это не дает желаемых результатов?

-Поскольку для того, чтобы оценить эффективность образования или дойти до этого, необходимо, чтобы у государства был независимый орган - аудитор, который периодически должен следить за качеством образования, оценить его и публиковать результаты. Общественность должна знать, какая школа, какой рейтинг имеет. Этот пробел можно заполнить, если Центру тестирования знаний будет придан независимый статус. То есть, политику образования будет организовывать министерство, а его эффективность оценит Центр тестирования знаний.

- Другой вопрос, который стал настоящей бедой для родителей - это явление сбора денег в школах по всякому поводу. Министерство говорит, что при конкретных сигналах может что-то предпринять, а родители не хотят жаловаться, боясь мести учителей или директора. Зачем этот вопрос не получает решения?

- Закон об общем образовании, который уже вступил в силу,  требует от школы иметь с каждым родителем договор. В этом договоре должны быть четко отмечены обязанности и права школы и родителя. Думаю, что там отдельной строкой министерство должно отметить, какие есть платные услуги. Согласно закону, школа обязана оказать платные услуги взамен определенных сумм. И если это по договору и родитель согласен обратиться к платным услугам, значит, не может быть уклонения от этого. Там не будет записано, что во время последнего звонка, что надо сделать и т.д.

-В Армении общее образование не бесплатное?

- В Армении учеба бесплатная. Учеба в общеобразовательных школах имеет два отдела. Первое, это отдел классного расписания, которое государство осуществляет на бесплатной основе, другая - часть, находящаяся вне классного расписания, которую школа обязана предоставить, если между школой и родителем есть договор. Государство платит лишь за учебный план.

- Что бы вы пожелали нашим учителям?

- Пусть, прежде всего, наши учителя будут здоровы. Второе, пусть они в своих душах, мыслях осуществят перемены. И желаю, чтобы эти перемены довели бы их до того уровня душевного удовлетворения, к которому стремится любой учитель. Каждый учитель в этот день хочет чувствовать себя удовлетворенным, что удалось проникнуть в души детей, дать им необходимое. Эта удовлетворенность для учителя очень важна. Пусть все наши учителя будут иметь это чувство.

Беседу вел Вахтанг Маргарян